|
号数
（月数）
|
題名
|
講師・演題
|
|
３０７号
（H19.4）
|
早起き・早寝・朝ごはんは
健康力・学習力等の潜在能力を引き出す |
保野 孝弘氏
（川崎医療福祉大学教授）
「子どもの眠りと健康
－家庭ぐるみ地域ぐるみで考える
早起き・早寝・朝ごはん－」（後編） |
|
３０８号
（H19.5）
|
気になる、子どもの心
ムカツク・イラツク ドキドキ・モヤモヤ
サビシイ・ムナシイ |
難波 一夫氏
（子育て・教育なんでも相談ネットワーク）
「子どもはこんな親が好き
－子どもの声に耳をすます－」（前編） |
|
３０９号
（H19.6）
|
愛の時間で家庭を安心と信頼の居場所に |
難波 一夫氏
（子育て・教育なんでも相談ネットワーク）
「子どもはこんな親が好き
－子どもの声に耳をすます－」（後編） |
|
３１０号
（H19.7）
|
子育てを楽しむ たくましく育てる |
平松 芳樹氏
（中国学園大学教授）
「子育ての目標と家庭内の人間関係」（前編） |
|
３１１号
（H19.8）
|
感情体験を豊かに 聞き上手になる |
平松 芳樹氏
（中国学園大学教授）
「子育ての目標と家庭内の人間関係」（後編） |
|
３１２号
（H19.9）
|
みんなで創る 子どもの未来
～健康福祉科学からのメッセージ～ |
前橋 明氏
（早稲田大学教授）
「みんなで創る 子どもの未来
～健康福祉科学からのメッセージ～」（前編） |
|
３１３号
（H19.10）
|
子どもの健康福祉は
幼少児期の生活リズムと
親子のきずなから |
前橋 明氏
（早稲田大学教授）
「みんなで創る 子どもの未来
～健康福祉科学からのメッセージ～」（後編） |
|
３１４号
（H19.11）
|
《弁当の日》が生み出す《くらしの時間》 |
竹下 和男氏
（高松市立国分寺中学校校長）
「《弁当の日》が生み出す《くらしの時間》」（前編） |
|
３１５号
（H19.12）
|
くらしの時間で カ・ゾ・クが家族になる |
竹下 和男氏
（高松市立国分寺中学校校長）
「《弁当の日》が生み出す《くらしの時間》」（後編） |
|
３１６号
（H20.1）
|
能の発達には
プラスの発達とマイナスの発達がある |
小田 豊氏
（国立特別支援教育総合研究所理事長）
「子どもが育つとは」（前編） |
|
３１７号
（H20.2）
|
子どもの発達に最大の関心を払いながらほっておく |
小田 豊氏
（国立特別支援教育総合研究所理事長）
「子どもが育つとは」（後編） |
|
３１８号
（H20.3）
|
「明るい家庭づくり」作文倉敷市長表彰 |
倉敷市立薗小学校 ３年 塩尻 雄一
「ぼくのうれしい気持ち」
倉敷市立南中学校 ３年 文谷 梨絵
「私の祖母と祖父」 |